Grundlagen der personenbezogenen Beratung

In diesem Fortbildungskurs lernst du die grundlegenden Prinzipien der personenbezogenen Beratung kennen und entwickelst die notwendigen Kompetenzen, um Beratung in deinem beruflichen Kontext effektiv einzusetzen. Der Kurs vermittelt dir, wie du Beratung von anderen unterstützenden Formaten wie Therapie oder Lebensberatung abgrenzt und dabei den Fokus auf lösungsorientierte und personenzentrierte Ansätze legst. Du erfährst, welche Faktoren für eine erfolgreiche Beratung entscheidend sind, und wirst mit praktischen Methoden vertraut gemacht, die du direkt in deine Arbeit integrieren kannst.

Ob in der Führung von Teams, der Schulung von Mitarbeitenden oder im Bildungs- und Qualitätsmanagement – der Kurs bietet dir wertvolle Tools und Techniken, um Beratungsprozesse professionell und zielgerichtet zu gestalten. Du wirst in der Lage sein, Beratungen zu strukturieren, gezielt Interventionsmethoden einzusetzen und eine unterstützende Haltung zu entwickeln, die den Erfolg deiner Beratung maßgeblich fördert.

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Führungskräfte, Personen, die innerhalb ihres Unternehmens Teams schulen und weiterentwickeln, sowie an Verantwortliche im Bildungs- und Qualitätsmanagement.

Lernziele

Am Ende des Kurses wirst du:

• In der Lage sein, Beratung in der Erwachsenenbildung klar von Therapie, Lebensberatung und anderen pädagogischen bzw. andragogischen Unterstützungsformen abzugrenzen.
• Verschiedene Beratungshaltungen und Interventionsmethoden kennengelernt und erprobt haben.
• Die erlernten Techniken und Methoden in deine eigene Praxis integrieren können, um Beratungsprozesse zu gestalten und zu begleiten.
• Einen eigenen, praxisorientierten Ansatz entwickeln können, um mit verschiedenen Beratungsanliegen kompetent umzugehen.

Methoden

• Vortrag, Einzel- und Kleingruppenarbeit: Anwendung der Theorie auf praxisnahe Szenarien und eigene Erfahrungen.
• Übungen: Praktische Übungen zur Anwendung von Techniken und Methoden aus der Beratungspraxis. Teilnehmer*innen bringen eigene Praxisfälle ein, die gemeinsam in Gruppen reflektiert und bearbeitet werden.

Dauer

• 24 Stunden (3 Tage à 8 Stunden).